Ця книга виникла з об’єднання кількох мотивів. Перший — мамине бажання запропонувати власній дитині та її ровесникам цікаве та корисне читання; другий — з досвіду роботи вчителем образотворчого мистецтва можливість висловити у зображенні тварини не тільки її зовнішні форми, але й її характер та зв’язок з оточенням, у якому тварина існує. У вальдорфській школі учитель веде учнів четвертого класу шляхом подібного розгляду тваринного світу, тому ця книга може стати чудовим матеріалом для позакласного читання до епохи Людина та тварини.
–5%
Де звірів чуйний поступ. НАІРІ