В монографии осуществлен комплексный анализ языковой ситуации в современной украинской школе, конфигурация которой определяет формальное и фактическое взаимодействие украинского языка как государственной, так и на других языках национальных пород, а также на языках, которые изучают как иностранные. На большом массиве данных, полученных в результате массового опроса, проведенного в рамках Проекта No 62700395 Фонда Фольксваген Bi- and multilingualmONflict intensification and conflict resolution. Ethno-linguistic sflicts, language politics and contact situations in post-Soviet Ukraine and Russia (Би- и мультилингвизм: между интенсификацией и разрешением конфликта. Этнолингвистические конфликты, речевая политика и контактные ситуации в пострадианских Украине и России), целевой анктекции школьников и преподавателей, анализы документов министерства образования и науки Украины обосновано, что параметры взаимодействия языков у общеобразовательных учебных заведениях не регламентировано нормативными предписаниями, их определяют закономерности спонтанной коммуне
–5%
Данилевский Оксана Украинский язык в украинской школе в начале ХХІ века: социоллигвистические нарисы: